Eigenkulturelle Reflexion im Fremdsprachenunterricht. Zur Stellung und zu den Möglichkeiten der Bewusstmachung eigenkultureller Prägungen der Fremdsprachenlernenden im Kontext der Förderung ihrer interkulturellen Kompetenz

Chudak Sebastian
Studia Germanica Posnaniensia
rocznik: -, numer: 33, strony: 13-27, rok wydania: 2013
język niemiecki
DOI: 10.14746/sgp.2013.33.02
typ: naukowy
obszar tematyczny: dydaktyka