Sensibilisierung für Hassrede durch Aufgaben zum interkulturellen Lernen? Ausgewählte Ergebnisse eines multikulturellen Projektseminars zwischen Studierenden aus Poznań und Marburg

Adamczak-Krysztofowicz Sylwia, Szczepaniak-Kozak Anna
Germanica Wratislaviensia
rocznik: 2018, numer: 143, strony: 339-458, rok wydania: 2018
język niemiecki
projekt: RADAR - Regulating Anti-Discrimination and Anti-Racism
typ: naukowy
obszar tematyczny: dydaktyka